2018年，文化教育基础教育司厅长就曾经说过：为让初中毕业生的学生接纳优良的普通高中甚至高校环节的文化教育要求，提高人民的基础教育水准，到2020年，举国上下将普及高中环节的文化教育。

因此，近几年来有许多人建议规定撤销高考，包含诺贝尔奖获奖者莫言等著名学家以内。

换句话说：2020年，全国性将普及高中环节文化教育，早已是很容易的事了！

而普及高中环节文化教育，是否代表高考撤销呢？这引起了许多人的强烈反响！

包含诺贝尔奖获奖者莫言以内的很多人都建议撤销高考。

她们的原因是：高考简言之就是说就读普通高中的1个选拔性考题，当高中教育普及化以后，高考的选拔性越来越沒有实际意义。

“撤销高考”究竟是如何一会事？为何要“撤销高考”？

将来五年文化教育发展趋势的总方位，小结起來就是说下列几点：

1. 高中教育对中国经济发展趋势尤为重要；

2. 德育教育是必定的发展趋势，且毫不动摇；

3. 贫困山区孩子教育迫切需要；

4. 全方位普及高中环节文化教育，毛入学率90%左右。

不难看出，将来高考基本上仅剩一个功效，就是说选拨什么小孩进到什么普通高中，也就是说对小孩开展层次。

问题来了，只借助一回考题就开展层次的結果是啥？

不言而喻就是说应考，并且一次考题就鉴定小孩的水准，自身 也不科学，更不精确，针对家中、小孩、大学甚至社会发展，都并不是哪些好事。

在了解到这一难题的今日，在德育教育逐渐立足于的今日，变“一槌定音”为“全过程点评”，是大势所趋。

那麼，之中考已不关键，9年制基础教育升級为12年制以后，各技校招生在创哪些转变呢？

1. 纯初级中学校：提高校额，大量机遇

假如确实改革创新，那麼纯初级中学校（只设定初级中学），小孩沒有别的发展方向的状况下，为了确保普通高中的录取率，提升“配额入校”变成这种大学的关键发展趋势方式。

2. 完全中学：本校生满升，锁定客源

对于完全中学（具有初级中学又有普通高中），她们有着大占比的满升配额，例如贴近50%。那样大学不可以根据高考“甩开”考试成绩差的小孩了，只有自身担着6年，那麼只有全力以赴教好。

3. 名牌大学自招

名牌大学针对优秀生的要求和优秀生针对名牌大学的要求是没法被抵制的。因此初级中学也会这般，名牌大学会有自身的自招选拨根据，但絕對不容易是一回高考，高考仅仅是大中型的毕业考题。3年的考试成绩，3年的综合素质测评，才会是将来选拨发展趋势的发展趋势。

4. 方法将会也有大量，入取愈来愈繁杂